5月22日，由上海戏曲学会、上海戏剧杂志社、上海校园戏剧文本孵化中心、上海校园戏剧教育与应用中心、上海戏剧学院编剧学研究中心联合举办的“兴全杯”第三届全国校园戏剧剧本征集活动颁奖典礼成功举办，30位来自全国各大学的获奖作者相聚沪上，参加了颁奖活动。
　　本次征稿活动，历时近两年的征稿与评审，共收集二百多部戏剧作品。由知名戏剧专家组成的评委在认真仔细审阅的基础上，经过初评、中评与终审等一系列程序，最终评选出特别奖1个（美国哥伦比亚大学研究生凯特·穆雷创作的《家庭教师》），研究生组获奖剧本15个，本科生组获奖剧本15个。在点评获奖作品时，校园戏剧剧本征集活动组委会主任、评委会主任陆军教授深感欣慰，三届全国校园戏剧剧本征集活动不仅收获了一批作品还收获了一批人才，这正是举办此活动的初衷。
　　在本届应征剧本中，无论是题材的开掘，还是主题立意的思考或是叙事手法的探索，都呈现出青年学生蓬勃的创作生命力。应征剧本涵盖话剧、歌剧、舞剧、戏曲等多个种类，题材遍及历史人物、传统故事、现代悬疑、都市情感、职场角逐、校园生活等各个领域，称得上百花齐放、色彩斑斓。特别可喜的是，还出现了一些优秀的儿童剧与反映现代农村生活的戏曲剧本。本次活动收集到的剧本，戏曲剧本的比例十分突出，数量不仅多，质量也较高。可见在当代大学生群体中，越来越多的人开始关注传统戏曲艺术，并开始尝试创作。本次“兴全杯”全国校园剧本征集的投稿人来自全国各地高校，有许多投稿人来自综合类高校，并没有受到过专业的戏剧创作培训，但是他们的剧本也显示出了良好的戏剧素养。借此也可以发现目前戏剧艺术在我国高校得到了较好的推广，在校生的整体戏剧素养、文艺素养有很大提高。
　　现实题材与经典改编齐聚，人性探讨同思辨光芒并存是本届“兴全杯”的特点。取材多元、探讨深入、情感真挚，其中不乏对当代社会情状的剖析。《家庭教师》《风云人物》《继父》从社会与家庭生活现象横向切割，引领着读者的视角扩展到更广袤的领域。《荒墟》《熊猫玩具》则将笔触延伸到亦真亦幻的情境中，精巧的戏剧结构，引人深思的主题挖掘，再一次使我们徜徉在无数种可能的戏剧情境中。向经典致敬的改编也不在少数，传统题材在现代性改编下焕发生机。体裁多元也是本次“兴全杯”的亮点，京剧、舞剧、儿童剧、多媒体教育戏剧……当技术手段在当代舞台上占据了半壁江山，一剧之本作为一部戏安身立命的根源，文本创作任重而道远。正如斯泰恩所言：戏剧史是一部反叛与反动的历史。而历史正在被此次获奖的同学们创造着。
　　为期三天的颁奖活动，为这些戏剧同好们提供了很好沟通交流的机会，让他们感到在戏剧的道路上不再孤独，也给了他们继续前行的动力。获奖学生刘才华在颁奖典礼上感慨道：“对于我们这些校园创作者来说，如果没有专业上的支持和肯定，如果没有前辈老师的激励，我们好像被收走了心里的翅膀，即使想做天空的孩子，也只能遥望着别人飞翔。对于我来说，过去在校园里面做戏剧演出，参加戏剧节，但总会有一丝惶恐，害怕这是一场自己人的自嗨，但是全國校园戏剧剧本征集活动这个公平、专业的平台给了我机会，让我感到并不孤独，让我坚定自己的方向，并在这条路上不断追寻。”
　　对于这些学生们来说，参加这次活动不仅仅是创作一个剧本，参与一次评选，更重要的是通过这次活动，让戏剧进一步走入校园，让戏剧融入青春成长，也让我们看到了新一代青年学子对戏剧艺术的钟情与挚爱。泰戈尔说，艺术是表达思想的一种工具。年轻人对社会、人生充满好奇，看法丰富多彩，想法多种多样，他们渴望有一个表达的工具、倾诉的平台。戏剧，就是他们思考问题、抒发见解、倾诉理想的最佳舞台。不久的将来，我们就会看到这批年轻人的思想成果，此次校园戏剧剧本征集活动的获奖剧本将会结集出版，主办方还会密切关注这些作品的后续呈现，通过推荐、签约等手段推动部分作品登上舞台。可喜的是，此次获奖作品中已有相当一部分已经登上了舞台，颁奖典礼上就放映了四部已经公开演出的获奖作品与大家分享。
　　自2012年起，全国校园戏剧剧本征集活动已连续成功举办了三届，共征集剧本七百余部，有将近三分之一的获奖作品已经被搬上舞台。陆军教授介绍，三届中有不少获奖学生因为这个活动的契机，考上了专业院校的研究生和博士，走上了专业的戏剧创作道路。这正是全国校园戏剧剧本征集活动的主办初衷，为了激发青年学子的创作活力，发现和培养青年戏剧人才，并期望通过这样的活动，营造一个良好的戏剧创作、交流平台，推动校园戏剧的繁荣发展。
　　随着第三届的圆满收官，第四届全国校园戏剧剧本征集活动也即将拉开序幕。