论文部分内容阅读
在核心素养理念指导下,中小学需要积极开发校本课程,提高教育水平.教师要严格按照教育要求来创新教学方法,有效培养学生的核心素养,推动中小学生能够更好地全面发展.在中小学美术教学过程中,教师要根据教材内容有效开发课程,提高中小学生的审美能力,以此来培养学生的核心素养.
核心素养下的中小学美术校本课程的开发
【摘 要】
：
在核心素养理念指导下,中小学需要积极开发校本课程,提高教育水平.教师要严格按照教育要求来创新教学方法,有效培养学生的核心素养,推动中小学生能够更好地全面发展.在中小学美术教学过程中,教师要根据教材内容有效开发课程,提高中小学生的审美能力,以此来培养学生的核心素养.
【机 构】
：
郑州市金水区纬五路第一小学,河南 郑州
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2022年1期
其他文献
立德树人是教育改革发展提出的全新目标,尤其是在启蒙教育阶段对农村小学生进行有效的德育引导,帮助学生逐步树立正确的价值观念,是教育工作者首要的工作任务.情境教育的有效实施,可以提高德育工作效率,也是全面改善课堂教学效果的重要途径.
期刊
随着经济社会的发展,我国的本土文化和民间艺术面临巨大的发展难题,一些民间的非物质文化遗产正处于消失的边缘.在时代的不断发展之下,人们已经逐渐认识到像邳州纸塑狮子头一样的非物质文化遗产的重要性,并且主张将非物质文化遗产引入实际的课堂教学当中.
期刊
小学是学生学习的重要阶段,也是学生接受教育的启蒙阶段,这个时期的教育对学生日后的学习和发展都有很大的影响.因此,教师在教育学生的时候,不能只着眼于教材,还要对学生的综合能力和思想进行培养,将学生培养成德才兼备的人,这样在新时期学生才能够有更好的发展.
期刊
新时期小学数学教学改革中,应当使数学内容合理融入学生实际生活当中,并在核心素养教育背景下推动小学数学教学实践探索创新.为提升小学低年级小学生两步计算解决问题的能力,教师可采用潜移默化的训练、实际生活问题驱动等策略,逐渐实现预期教育改革育人目标.进行数学计算教学时,教师需要契合低年级小学生的实际学习情况,围绕学生的学习诉求,为学生建构针对性的学习模式,循序渐进培养学生的数学学习能力,逐渐提升低年级小学生的数学综合学习实力,为小学生今后的数学学习铺垫基石.
期刊
随着新课程改革的发展及创新教育理念的更新,现阶段的小学语文课堂教学模式呈现多元化的发展趋势,要求教师基于学生的学习需求探究多元化的以学生主动学习为主的教学实践措施,始终基于从学生出发、尊重学生人格和自主意识的方向进行探究与实践,贯彻落实明确的教学方向,加强师生之间、生生之间及生本之间的互动沟通,强化小学生的语文学习能力及自主意识,培养学生的语文核心素养,从整体上提升小学语文课堂的教学质量.为了分析小学语文课堂多元互动式教学法的实践措施,笔者首先对在小学语文课堂中实施多元互动式教学法的必要性展开了探究.
期刊
从当前的英语作业设计情况来看,很多小学生因作业内容无法满足学习需求,作业难度层级不符合个人能力标准,从而丧失做作业的积极性.因此,小学英语教师应积极优化设计英语作业,贯彻落实以人为本理念,从学生角度出发,对英语课后作业进行分层设计,从而加强学生对完成作业的兴趣,提升英语作业的实效性.随着素质教育的全面推进,当前多数小学英语教师已经开始创新教学方法、教学形式和教学手段,但是忽视了英语作业对学生未来发展的重要意义.实际上,英语作业作为延伸课堂学习的一种教学方法,对学生补充知识和开阔视野具有重要价值.因此,小学
期刊
在生命教育越来越受到关注的当下,学校要高度重视生命教育在初中生物学教学中的有效渗透,生物教师也要不断提升自己的业务水平,与时俱进,更新教学方式,在教会学生课本知识完成教学大纲的同时,引导学生领悟生命的可贵之处,教会学生尊重和爱护生命.在教育学生时,教师必须关注生命教育对促进学生健康成长的意义.在新时代背景下,生命教育不仅包括对学生进行心理健康教育,还包括让学生了解自己身体的发展动态.这一方面,教师除了在生物学课堂上,还可以通过家庭、学校的有机配合,三者协作,共同对学生进行正确的生命教育,从而使学生形成正确
期刊
美术作为艺术类学科,是小学生必须学习的科目之一,有效的美术教学活动不仅能够提升学生的审美素养,培养学生的审美情趣,还能够陶冶学生的情操,打造校园特色.但是,现阶段的美术教学中,大部分教师忽略了美术教学的人文性,导致美术教学活动工具化严重.要想改变这种状态,教师就要从核心素养出发,优化美术课堂,创新教学策略,构建高效课堂.
期刊
伴随着现代科技的发展,人们的生活水平不断提高,对自然环境和社会环境造成了不同程度的危害.保持环境与环境污染的平衡,历来是环境教育的重点,加强生态意识是保护环境、维持生态平衡的前提,教育者应以身作则,以共同保护家园.因此,本文根据中学生物与环保教育的现状,结合教学实践,探讨了生物环保教育在初中的应用.
期刊
随着核心素养教育理念的不断深入,我国各阶段的教育发生了巨大的变化,尤其是在教育方向上,由原本以文化知识教学为主,转变为以帮助学生形成适应自身与社会发展的能力和品格为主.基于此,当下小学语文教学中教师需要及时调整教学的方向和目标,同时还要重新制定语文教学的内容和方式,继而为培养学生的核心素养创造有利条件.本文就如何借助小学语文课外阅读助力学生养成良好的素养及能力展开相关分析与探索,并提出了几点有效建议.
期刊