【摘 要】
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在生命教育越来越受到关注的当下,学校要高度重视生命教育在初中生物学教学中的有效渗透,生物教师也要不断提升自己的业务水平,与时俱进,更新教学方式,在教会学生课本知识完成教学大纲的同时,引导学生领悟生命的可贵之处,教会学生尊重和爱护生命.在教育学生时,教师必须关注生命教育对促进学生健康成长的意义.在新时代背景下,生命教育不仅包括对学生进行心理健康教育,还包括让学生了解自己身体的发展动态.这一方面,教师除了在生物学课堂上,还可以通过家庭、学校的有机配合,三者协作,共同对学生进行正确的生命教育,从而使学生形成正确
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区五马九年制学校,甘肃 陇南
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在生命教育越来越受到关注的当下,学校要高度重视生命教育在初中生物学教学中的有效渗透,生物教师也要不断提升自己的业务水平,与时俱进,更新教学方式,在教会学生课本知识完成教学大纲的同时,引导学生领悟生命的可贵之处,教会学生尊重和爱护生命.在教育学生时,教师必须关注生命教育对促进学生健康成长的意义.在新时代背景下,生命教育不仅包括对学生进行心理健康教育,还包括让学生了解自己身体的发展动态.这一方面,教师除了在生物学课堂上,还可以通过家庭、学校的有机配合,三者协作,共同对学生进行正确的生命教育,从而使学生形成正确的世界观、人生观和价值观.
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