论文部分内容阅读
在21世纪，医学及医学教育飞速发展，对基层卫技人才的需求也逐步转向具备较高综合素质及信息素养、有实践和创新能力的新型人才。社会发展对人才的需求趋向导致了医学教育课堂教学的改革。医学教育模式发生了转换，教师角色也相应转换。中等卫生职业教育病理学教师实现自身的角色转换成了时代发展的必然。也是培养新型基层卫生技术人才的关键。