【摘 要】
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小学音乐是促进学生全面发展的重点学科，因为音乐能陶冶学生的情操，发散学生的思维，对综合素质的培养具有重要价值。n随着新课改的全面深入推进，素质教育理念提倡要在小学音乐教学中培养学生对音乐的鉴赏能力。但是从目前的小学音乐教学的现状来看，n其受传统教育理念的影响还比较严重，因此课堂教学效果不佳。因此，本文提出了开展小学音乐有效教学的策略，以期能够为小学音乐教学n提供方向指导。
【机 构】
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山东省德州市临邑县孟寺镇实验小学,山东德州,251100
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小学音乐是促进学生全面发展的重点学科，因为音乐能陶冶学生的情操，发散学生的思维，对综合素质的培养具有重要价值。n随着新课改的全面深入推进，素质教育理念提倡要在小学音乐教学中培养学生对音乐的鉴赏能力。但是从目前的小学音乐教学的现状来看，n其受传统教育理念的影响还比较严重，因此课堂教学效果不佳。因此，本文提出了开展小学音乐有效教学的策略，以期能够为小学音乐教学n提供方向指导。
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