【摘 要】
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作为一所以师范教育为背景的新建本科院校,重庆文理学院为了回应产业转型升级的挑战和服务地区产业发展的需要,采取＂超常＂发展措施,举全校之力,着力打造院士团队,创建材料交叉
【基金项目】
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重庆市教育科学“十二五”规划2011年度重点专项（2011-TC-012）
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作为一所以师范教育为背景的新建本科院校,重庆文理学院为了回应产业转型升级的挑战和服务地区产业发展的需要,采取＂超常＂发展措施,举全校之力,着力打造院士团队,创建材料交叉学科研究中心,并成立专门学院,创新办学模式,实现了超常规发展,取得了一批标志性成果,促进了学科专业建设,提高了学生的实践能力和就业竞争力,其发展模式值得总结和借鉴。
其他文献
摘 要：文言文是语文课程的重要组成部分。笔者从教学实践出发，以《伯牙绝弦》为例，对如何开展文言文教学，构建高效课堂，提出了自己的看法与建议。 关键词：文言文;小学;教学对策 文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽的奇葩，文字简约却理寓其中、意义深远，语言简练却不失形象生动，让学生在阅读与思考中汲取优秀古代文化的精髓。人教版小学阶段的语文课，一共有四篇浅易文言文。由于知识储备较少，文言
笔者曾经做过一份问卷调查，调查结果表明：68.5%的初中学生对作文课是厌烦的，其余的学生大多是无奈应付的。不会写，不想写，写不多，更写不好，一提到作文就害怕。这种现象是当前初中生作文教学中遇到的普遍问题。“各科成绩都不错，唯独作文不咋样。”已经是教师、家长和学生“共识”。初中学生作文能力弱化的现象，不是一朝一夕形成的，它有着方方面面的原因。那么，怎样才能尽快解决这些问题，消除学生对作文的恐惧感，让
摘 要：生物实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践，它不是盲目的行为，而是在理性指导下的实践活动。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题和在解决实验问题过程中锻炼思维能力。 关键词：生物实验；探究性学习；策略与模式 一、实验在生物