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通过准实验方法,发现与传统教学相对比,信息化教学情境下学生的课堂参与状况有明显提高.
高等职业教育信息化教学对于学生课堂参与影响的研究
【摘 要】
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通过准实验方法,发现与传统教学相对比,信息化教学情境下学生的课堂参与状况有明显提高.
【机 构】
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广州科技职业技术学院,广东 广州,510000广东外语外贸大学,广东 广州,510410;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年23期
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