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本文对中国上海与美国加州中小学体育课程的目标、任务、内容和学生学习评价进行比较研究,分析两者的异同,指明两者的长处与不足,为深化上海市中小学教育课程改革提供有效信息。
中国上海与美国加州中小学体育课程比较初探
【摘 要】
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本文对中国上海与美国加州中小学体育课程的目标、任务、内容和学生学习评价进行比较研究,分析两者的异同,指明两者的长处与不足,为深化上海市中小学教育课程改革提供有效信
【机 构】
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上海师范大学体育学院
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学.基础教育版)
【发表日期】
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2005年4期
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