【摘 要】
：
究竟如何给小学语文课堂“加料”？教师本身要有灵气，要让自己保留一颗童心，设计学生喜闻乐见的生活情境，让学生参与，提高学生主动学习的能力。 教师选择学生熟悉的生活情境能激发学生的学习欲望，并将注意力贯穿一堂课的始终。例如，我讲《不倒的老屋》一课时，学校附近正好有一间快要倒塌的老屋，于是我先拍了照片让孩子观察——看看这间老屋熟悉吗？在哪见过？ 学生很感兴趣，我顺势引入课文《不倒的老屋》。文中的
论文部分内容阅读
究竟如何给小学语文课堂“加料”？教师本身要有灵气，要让自己保留一颗童心，设计学生喜闻乐见的生活情境，让学生参与，提高学生主动学习的能力。
教师选择学生熟悉的生活情境能激发学生的学习欲望，并将注意力贯穿一堂课的始终。例如，我讲《不倒的老屋》一课时，学校附近正好有一间快要倒塌的老屋，于是我先拍了照片让孩子观察——看看这间老屋熟悉吗？在哪见过？
学生很感兴趣，我顺势引入课文《不倒的老屋》。文中的老屋与我们见到的老屋一样吗？这样的老屋为什么不倒？孩子们开始读课文。文中的老屋不倒是因为动物的需要，那我们学校附近的老屋为什么也不倒？大家想知道吗？你想采取哪些方式了解？孩子们各抒己见，纷纷献计献策。我再引导他们把这些建议付诸实施，并写一篇日记。孩子们兴趣很高，有的采访屋子的主人、打听邻居，有的去查看屋子的建筑结构等。这样一节简单的故事课，调动了学生的思維，让他们从多角度学习了许多知识。
其他文献
《咬文嚼字》编辑部日前公布了2020年度“十大语文差错”。 “新冠”的“冠”误读为guàn “冠”是个多音字：读guān，名词，指帽子或形似帽子的东西;读guàn，动词，指戴帽子。“新冠”是“新型冠状病毒”的简称;“冠状病毒”是一种球形病毒，因其外膜上有形似中世纪欧洲王冠上的棒状突起而得名。“新冠”的“冠”取“王冠”之义，名词，当读guān而不读guàn。 “戴口罩”误为“带口罩” “
冬夜，母亲等我们都睡下，将煤油灯移到纺车跟前，开始纺线。 躺在被窝中的我，透过如豆的灯火，看母亲纺线的姿势，在斑驳的老墙上，投射出一幅剪影。温暖、生动、鲜活。 只见母亲盘腿坐在土炕的蒲团上，微微侧转，面对纱锭。右手不停地摇动纺车，左手拇指与食指、中指捏住筒状棉条的嘴，对住纱锭的尖，随着双手灵巧的操作和纺车的转动，左手的棉条像玉蚕吐丝，一条白线随着左手的徐徐扬起而渐渐变长，直到胳膊伸展，然后
近日，收到我教过的学生陈斌（化名）——如今小有成就的私营老板的来信。他在信中说：“您还记得不？刚进中学的时候，我挺混的。再往前说，小学五六年级的时候，整天混打混闹……” 陈斌的话，使我回忆起他刚进中学时，不完成作业，逃学去网吧，还与校外社会青年互相勾结。 也有人劝我，不必对学生管束过严，过得去就行。但我想，学校要是姑息、迁就学生的缺点、错误，将来他们走上社会，这些不良品行很难改正，他们中的
【福】福就是有一口田可种 “福”，左边为“示”，右边为“一”“口”“田”。古人理解的“福”，就是示意我们，有一口田可种，就是福。由此看来，福就是有田可种，有事可做，自食其力即为福。 【正】止于做底线以下的事 “正”，上面为“一”条横线，代表底线，下面为“止”字。从上下结构综合来解，即止于做底线以下的事，是为人间“正”道。 【波】水之皮为波 “波”，“水”之“皮”也。再大的波涛，
本报讯（通讯员 龙志先 麻炳周）“在确保工程质量的同时要加快工程进度，加快设备配备，并在6月之前全部安装到位，确保在高考期间能够投入使用”。2月20日，臨近开学，凤凰县教育和体育局副局长王小兵率计划财务股、电教仪器站主要负责人深入该县高级中学教学楼建设现场，查看工程建设进度，调查统计配套设备有关情况。 王小兵一行先后深入了沱江小学、高级中学、黄丝桥中学察看施工现场，详细了解春节后的复工情况、施
不知不觉间，寒假余额已不足。大家度过了愉快的假期，身心得到全方位的放松，无论是作息规律还是学习状态，都比放假前松懈不少。开学在即，師生和家长要把生活和学习节奏调整到上学时的状态上来，你准备好了吗？如果还没有，快来和我们一起准备好，然后从容地和它说：你好，新学期！
近日，通道侗族自治县縣溪镇多星村的学生们跟随父母来到地里参加力所能及的劳动。他们既锻炼了身体，又在劳动中体验了成长。图为学生们摘除整理钩藤枝叶。 粟勇主 摄影报道
一次外出学习，我与名校一群学生聊天，问及他们喜欢什么样的老师时，孩子们嚷开了……伶牙俐齿的小班长说：“我们喜欢的老师应有一张明星般的脸，有着像主持人那样动听的声音，她的语言应像相声演员那样幽默风趣，最重要的她爱我们就像爱自己的孩子。”“哇，那不就是天使吗？”“她就是天使呀！这位天使就是我们的吴老师啊！” 和孩子们在一起十几天的日子，我亲眼目睹这位其貌不扬却“天使”般存在孩子们心中的吴老师，她是
你对“开学”是一种什么样的心态？是期盼、是惆怅、还是焦虑……每到开学前，总有老师会被各种上课不畅的梦吓醒，总有学生在假期的最后两天用“一根笔、一捆笔芯、一包作业”奋笔疾书。除此之外，这段时间还有学生容易产生“退学”“休学”的念头。如何在每一个困难时刻过渡得顺利一些，这是我们每个人一生都需要修炼的本领。那么，如何过渡好自己的“开学综合症”呢？试试这份收心指南，或许可以助你顺利开学： 闹钟开起来。