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思辨性是在阅读书籍过程中通过深度思考及理性推断得出新颖而独特结论的一种思维模式,利用这种模式开展阅读活动,可以走进作者的内心世界,感受作者的真情实感,而且是提升个人阅读水平,拓宽阅读视野的一条有效路径.尤其在学习初中语文教材中的文学名著时,如果利用思辨性阅读方法,学生将在阅读过程中汲取更多的知识养分,同时,对培养学生的语文核心素养也将起到决定性作用.