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文章结合建构主义教学观念,分析当下Flash教学中存在的问题,并且就如何激发学生学习主动性、有效促学生进动画思维的养成等问题展开研究,探讨建立全新的Flash教学理念。
论动画专业Flash教学中动画思维的建构
【摘 要】
：
文章结合建构主义教学观念,分析当下Flash教学中存在的问题,并且就如何激发学生学习主动性、有效促学生进动画思维的养成等问题展开研究,探讨建立全新的Flash教学理念。
【机 构】
：
南京大学金陵学院艺术学院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2016年15期
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