【摘 要】
:
目的探讨分析小儿脓毒症相关性脑病的临床特征。方法对32例小儿脓毒症相关性脑病的临床资料进行回顾性分析,对比不同病情严重程度、不同预后转归情况患儿间的临床特征,并对比
论文部分内容阅读
目的探讨分析小儿脓毒症相关性脑病的临床特征。方法对32例小儿脓毒症相关性脑病的临床资料进行回顾性分析,对比不同病情严重程度、不同预后转归情况患儿间的临床特征,并对比存活与死亡患儿入院时格拉斯哥昏迷评分(GCS)和小儿危重病例评分(PCIS)。结果 32例小儿脓毒症相关性脑病患儿中,非危重、危重和极危重者全身性癫痫发作、脑电图重度异常构成比比较差异有统计学意义(P<0.05);存活25例、死亡7例,死亡率为21.88%,且存活者与死亡者全身性癫痫发作、脑电图重度异常构成比比较差异有统计学意义(P<0.05);存活者入院时GCS评分与PCIS评分均显著高于死亡者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿脓毒症相关性脑病死亡率高,应根据临床特征、GCS和PCIS评分评估预后并指导治疗。
其他文献
注册会计师是市场经济的看门人,因而注册会计师行业管制一直是各国政府、会计实业界和理论界最为关注的问题之一。2002年美国萨班斯奥克斯利法案(The Sabanes-Oxley Act of 20
目的 观察中心静脉导管置管引流治疗危重患者胸腔积液的效果及安全性。方法 134例胸腔积液患者,采取数字随机法分成观察组和对照组,各67例。观察组采取中心静脉导管置管引流
摘要 体育教学,是按照一定计划进行的有目的性的教育过程,是实现体育目标的重要途径。在体育教学过程中,最基本也是最重要的教学方式之一,就是语言教学。但是,体育教学中的教学语言与其他学科的教学语言不同。从体育教学本身的特殊性出发,对体育教学中的教学语言的特点进行简单地分析和总结。 关键词 体育教学 教学语言 艺术性 教学语言是教师根据教学任务的要求,针对客观的学生对象,在一定的时间之内,为达到预期
目的 通过64排螺旋CT评价辛伐他汀对冠状动脉斑块的影响,对此种检查方式与治疗方式作出客观评价。方法 62例经64层螺旋CT冠状动脉造影检查均存在冠状动脉粥样斑块的患者为研
目的 观察鲁司特钠联合沙美特罗氟替卡松吸入剂治疗变异性哮喘的临床疗效。方法 60例咳嗽变异性哮喘患者,采用信封法将患者随机分为试验组和对照组,每组30例。对照组采用沙美