【摘 要】
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2021年12月8日至10日召开的中央经济工作会议明确提出,做好2022年经济工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,弘扬伟大建党精神,坚持稳中求进工作总基调,完整、准确、全面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,全面深化改革开放,坚持创新驱动发展,推动高质量发展,坚持以供给侧结构性改革为主线,统筹疫情防控和经济社会发展,统筹发展和安全,继续做好“六稳”“六保”工作,持续改善民生,着力稳定宏观经济大盘,保持经济运行在合理区间,保持社会大局稳定,迎接党的二
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2021年12月8日至10日召开的中央经济工作会议明确提出,做好2022年经济工作,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,弘扬伟大建党精神,坚持稳中求进工作总基调,完整、准确、全面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,全面深化改革开放,坚持创新驱动发展,推动高质量发展,坚持以供给侧结构性改革为主线,统筹疫情防控和经济社会发展,统筹发展和安全,继续做好“六稳”“六保”工作,持续改善民生,着力稳定宏观经济大盘,保持经济运行在合理区间,保持社会大局稳定,迎接党的二十大胜利召开.
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深度教学是契合新时代高校思政课改革要求的路向选择.深度教学主要包括理论深度、价值深度、参与深度与获得深度四个维度,旨在切实增强高校思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性.推进深度教学是思政课担当培养时代新人这一历史使命、应对新时代国际国内多重挑战、破解当前思政课改革难题的必然选择,是新时代高校思政课强起来的迫切需要.推进思政课深度教学改革创新要在“透”上下功夫,紧扣现实问题,加强教学研究,解决好理论深度问题;在“情”上下功夫,加强情感投入,实现同频共振,解决好价值深度问题;在“活”上下功夫,改进教学方式,
列宁在俄国革命的理论研究和实践探索中对政治教育进行了全面系统的阐述分析,“政治教育”的概念及论述频繁出现在列宁的文章、著作和社会民主党的文献纲领中.政治教育思想贯穿俄国革命的始终,对无产阶级政党建设、社会主义建设起到了重要作用.厘清列宁政治教育的生成逻辑、目标任务和原则遵循,探讨解释政治教育“从何而来”“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题,对于当前我国加强和改进思想政治教育具有借鉴意义.
“两弹一星”精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,是中国共产党和中华民族的重要精神财富.“两弹一星”精神是在党的坚强领导、国防科技发展以及科研工作者的艰辛探索中形成的,凝结着无数科研工作者胸怀祖国、服务人民的爱国奉献精神,自力更生、接续奋斗的使命担当精神,勇攀高峰、追求卓越的求实创新精神,团结协作、集智攻坚的协同克难精神.在中国共产党成立百年之际,充分认识“两弹一星”精神对于坚定理想信念之基、提振勇敢担当信心、汲取求实创新滋养、汇聚协同攻坚伟力具有重要意义.在实践中必须以深化研究阐释为本、以开拓资源载体
习近平总书记在党的十八届五中全会首次提出的以人民为中心的发展思想,是坚持马克思主义唯物史观,符合中国国情民情党情,顺应时代发展要求,反映全体人民意愿的重大理论创新.党的十九大报告将“坚持以人民为中心”列为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,明确指出必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕.
2021年12月25日至26日中央农村工作会议召开,会前,习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议专题研究“三农”工作并发表重要讲话.乡村振兴的前提是巩固脱贫攻坚成果,要持续抓紧抓好,让脱贫群众生活更上一层楼.要持续推动同乡村振兴战略有机衔接,确保不发生规模性返贫,切实维护和巩固脱贫攻坚战的伟大成就.对云南来说,贯彻落实中央农村工作会议精神,就是要努力推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有机衔接.
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社会主义核心价值观国际传播是从价值体系进入传播体系、从国内社会走向国际社会的过程,应坚持搭建文化交流平台、树立新的国家形象、建构形成价值共识的根本立场,通过理论推介、社会传播与融合感染三条路径的传播,进而形成价值超越的内容体系、多元并举的传播体系、文化转型的支撑体系三者互动的基本运行模式,更好地讲好中国故事、传播好中国声音.
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