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“微时代”的到来,在为信息传递、共享等交互功能的实现提供可能的同时,信息爆炸也为人类社会发展埋藏隐患.信息泛滥对人类的审辩思维提出了极大考验,特别是对于还处于发育成长期的大学生,如何在信息浪潮中趋利辟害,在高效获取有益信息后全身而退,是信息素养培育的症结所在,也是高等教育的重要任务之一.
“微时代”大学生信息素养培育策略研究
【摘 要】
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“微时代”的到来,在为信息传递、共享等交互功能的实现提供可能的同时,信息爆炸也为人类社会发展埋藏隐患.信息泛滥对人类的审辩思维提出了极大考验,特别是对于还处于发育成
【机 构】
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郑州航空工业管理学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年27期
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