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依据心理语言学家对大脑神经科学的研究，应设计符合大脑神经学习规律的多媒体语言输入课件。课件应强调对视觉和听觉系统的刺激作用，能激活大脑神经中枢、开发人的程序性记忆、使语言输入模式次序化并突出语言项的结合力量。此外，教学要有助于语言学习技能的拓展，要将计算机辅助语言教学与教室人性化教学相结合。。
多媒体英语教学模式探讨——设计符合大脑神经科学规律的多媒体课件
【摘 要】
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依据心理语言学家对大脑神经科学的研究，应设计符合大脑神经学习规律的多媒体语言输入课件。课件应强调对视觉和听觉系统的刺激作用，能激活大脑神经中枢、开发人的程序性记忆、
【机 构】
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天津城市建设学院外语系
【出 处】
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天津商业大学学报
【发表日期】
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2008年3期
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