摘要：符号是数学的语言，是人们进行表示、计算、推理和解决问题的工具。因此使学生感受、理解符号的意义和实质，并逐步拥有使用符号的能力即符号运算能力是数学课程教学的一项重要任务。教师要想达到这样的教学目标需要重视课堂教学这个学生学习的主阵地，试图通过一些课堂实践尝试如何通过课堂教学有效地促进学生建立符号感，发展符号运算能力。 关键词：初中数学 课堂 培养 中图分类号：G633文献标识码：A文章
摘要:泛函分析是数学专业的一门基础课程。通过对泛函分析课程的特点分析以及作者实际教学经验,从优化课堂内容,改进教学方法,提高教学效率等方面,提出了泛函分析教学改革的设想和建议。 关键词:泛函分析教学改革教学方法 中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)02(a)-0031-02 “泛函分析”是在20世纪初期从数学分析中独立并发展起来的新兴学科,是整个分析数学
“影像拍摄”作为一种高科技产物，从十九世纪初发明到今天，已成为影响全人类感观和视觉生活的一个重要组成部分。近几年来，随着人民群众物质生活水平的日益提高和科学技术的不断
近来读了刊登在《新民周刊》上的一篇关于法国首饰生产的报道，说法国的“卡地亚”牌首饰是世界名牌，在戒指内环上刻上Cartier几个字。其身份就大大上升。虽然从技术上来讲仿冒
近年来,全市公路路政工作坚持以科学发展观为统领,依法治路,强化管理,立足实际,服务交通发展、服务地方建设、服务群众出行,为保障公路安全畅通、促进社会和谐进步,取得了积
我回到家中时我爸窝在沙发里看电视．广告播放着一位很有气质的小姐姐在雨中演奏大提琴。爸爸忽地打了鸡血样地问我：“好听吧？好听吧？你不也学了小提琴，什么时候拿出来拉两下？”
初中牛津英语教材的Project板块并没有直接纳入＂中考考试范围＂,因此绝大多数初中英语教师完全忽略了Project板块的教学。在一次听取了高中英语的课堂展示后笔者萌生了研究＂Proje