开展富有“童趣”的幼儿自主探究式传统文化活动的研究

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幼儿园开展以“幼儿为中心”的传统文化特色活动,活动的设计突出“童趣”,激发幼儿参与传统文化活动的主动性,支持幼儿情绪情感的体验.通过开展传统文化特色活动,以此进一步引导幼儿走进、亲近、感受传统文化,开展符合幼儿生活经验的实践探索.
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