【摘 要】
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目的:探讨一种适合手术室专科的培训模式。方法:2017年我院手术室进行专科分组,设立专科组长,确定组员,通过制定系统化的培训计划来进行专科培训,2018年在系统化培训的基础上
【机 构】
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南京医科大学附属常州第二人民医院手术室
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目的:探讨一种适合手术室专科的培训模式。方法:2017年我院手术室进行专科分组,设立专科组长,确定组员,通过制定系统化的培训计划来进行专科培训,2018年在系统化培训的基础上将自媒体平台的主动学习融入手术室专科培训中,并对实施效果进行评价,比较实施系统化多元化的专科培训前后护士理论、操作成绩以及手术医生满意度。结果:2017年实行系统化的专科培训后,各专科组成员的平均理论及操作成绩较培训前有了一定的提高,差异有统计学意义(P<0.05),2018年开展自媒体平台教学后,各专科组成员的平均理论及操作成
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