【摘 要】
：
摘要：目的：探讨联合用药治疗不稳定型心绞痛(UAP)中辛伐他汀的作用及效果。方法：设立对照分析，观察组给予常规治疗的基础上加用辛伐他汀20mg／d，对照组仅给予常规治疗，观察两组患者48h内心绞痛缓解情况，治疗2周后抽血检查血脂，1年内发生心脏意外事件，包括AM[和心脏性猝死的百分比，及1年后颈动脉内膜中层厚度(IMT)变化情况。结果：观察组的心绞痛48h内缓解优于对照组，2周后血脂降低优于对照组
论文部分内容阅读
摘要：目的：探讨联合用药治疗不稳定型心绞痛(UAP)中辛伐他汀的作用及效果。方法：设立对照分析，观察组给予常规治疗的基础上加用辛伐他汀20mg／d，对照组仅给予常规治疗，观察两组患者48h内心绞痛缓解情况，治疗2周后抽血检查血脂，1年内发生心脏意外事件，包括AM[和心脏性猝死的百分比，及1年后颈动脉内膜中层厚度(IMT)变化情况。结果：观察组的心绞痛48h内缓解优于对照组，2周后血脂降低优于对照组(P<0.05)，颈动脉内膜中层厚度变薄与对照组比较差异有显著性(P<0.05)，1年内对照组发生心脏意外事件14例，占29.8％，其中AMI 8例，心脏性猝死6例，1年内观察组发生心脏意外事件8例，占16.7％，其中AMI 4例，心脏性猝死4例，观察组与对照组比较差异有显著性(P<0.05)。结论：辛伐他汀20mg／d治疗UAP有确切的调脂作用，同时降低心脏意外事件发生率，降低颈动脉IMT，提高48h内心绞痛缓解率。
关键词：联合用药；不稳定型心绞痛；辛伐他汀；作用
其他文献
摘 要：素质教育强调学生在学习成绩获得提升的同时，个人道德品质、能力、个性和身体等方面均能够健康发展。中学体育学科作为中学课程体系中重要的组成部分，要落实素质教育的要求，以人为本，丰富教学形式和内容，完善评价机制，促进学生全面发展和综合能力的提高。 关键词：中学体育 ；素质教育；落实 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）03-0163-02 DOI：1
【正】 “在加强双基训练的基础上发展学生的智力”,这是当前小学语文教学研究的一个新课题。低年级教师,常常是刚入学孩子的启蒙老师,怎样才能使懂得甚少的学生获得更多的知
摘 要：《机械制图》是高职院校机械类专业学生的一门专业基础课。在《机械制图》教学中采用分层教学法，為了满足不同层次学生的需求，以达到让所有学生共同进步的目的。 关键词：机械制图；分层教学；教学改革 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）10-0023-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.10.012 《机
摘 要：高中英语教学中，教师应以词汇教学为基础，重视词汇的积累，运用多样的形式学习；兼顾语法教学，让语法学习变成打通句式学习和阅读教学的一把钥匙；围绕阅读教学，增加阅读量，让不易解决的问题在反复、持续的阅读中得到解决；最后，还要处理好短文改错和作文写作教学。 关键词：中学英语；复习策略；教学方法 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）05-0154-02
马克思主义是一种发展着的理论,这不仅是说马克思主义的阐释存在着历史性的变化,而且是说马克思主义本身在历史中不断地生成。马克思主义只能在社会历史空间中呈现为各种具体
【正】 智力差异是差异心理学的一个重要方面,尽管智力定义众说纷纭、莫衷一是,但是智力发展的不同水平和特点是客观存在的。了解智力发展的不同水平和特点、研究智力的个别
同一实验条件下,比较了Hyclone 公司和Gibco 公司的化学成分限定性培养基,在单克隆抗体生产过程中,对Anti-EGFR- CHO 细胞系的生长状况及蛋白增长率的影响.结果 显示：两大公司
【正】 我国心理学一般是在师范院校开设,这对于未来的教育工作者来说,无疑是十分必要的。然而,教学活动是师生的双边活动,能否把心理学知识普及到中学学生中去,使他们掌握心
【正】 维果茨基(1896—1934)是苏联建国初期杰出的马克思主义心理学家,他在心理学的许多领域内所进行的一系列的创造性的研究,奠定了苏联心理学后来发展的基础。他所提出的
这是故宫办公室给全国科普报刊广播电视学术年会的一封信。这封信提出了科普宣传的科学性、严肃性的问题,在当前值得注意。此信转自1981年9月10日的《自然辩证法研究会通信》