广东省某两地区2018-2019年手足口病病原学检测及流行病学特征分析

来源 :热带医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jindere
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析2018-2019年广东地区手足口病(HFMD)的流行病学和病原学构成特征,为广东地区HFMD防控提供依据。方法 采用描述性流行病学方法对2018年9月-2019年4月广东省高州市和阳春市手足口病监测病例进行流行病学特征及病原学分型分析;采用荧光PCR(RT-PCR)方法对临床诊断为手足口病监测病例的标本进行核酸检测。结果 主动监测到可疑手足口病病例209例,其中实验室确诊病例184例,柯萨奇病毒A16型(CA16)、肠道病毒71型(EV71)、CA6、CA10和其他肠道病毒分别占总阳性数的55.43%、0.54%、24.46%、1.09%和18.48%。男女性别比为1.56∶1。发病主要集中在1~<6岁儿童(165例,占89.67%)。职业分布中占比较多的群体为散居儿童(58.70%)、幼托儿童(34.24%)。不同性别、年龄、职业分布、治疗情况、预后、临床症状、疫苗接种情况间实验室确诊病例检出率差异无统计学意义(P>0.05)。结论 2018-2019年广东省高州市和阳春市手足口病的病原中CA16和CA6成为优势病原。手足口病病原学监测还需加强HFMD其他肠道病毒进一步分型检测分析,研究包括CA16在内的多型别手足口病疫苗应为未来发展方向。
其他文献
目的 探讨拮抗剂方案中促性腺激素释放激素激动剂(GnRH-a)联合人绒毛膜促性腺激素(HCG)双扳机在改善高龄卵巢储备功能减退(DOR)患者临床结局的有效性。方法 回顾性分析2016年1月至2021年10月在河南省人民医院生殖中心采用拮抗剂促排卵方案行体外受精/卵胞浆内单精子显微注射(IVF/ICSI)助孕的DOR患者(n=273)临床资料,根据扳机方式不同分为双扳机组(GnRH-a+HCG双扳机
随着我国老龄化加剧,老年认知症问题也被提上了健康中国行动议程。该疾病不仅威胁着老年群体生命健康,也对老年人的心理健康有着严重消极影响,在全球五千万已确定患有认知症的群体中,其中约有两成的认知症患者也被确诊为重度抑郁。本研究聚焦机构环境下认知症老人的抑郁情绪问题,遵循社会工作循证理念,前期通过系统文献回顾与meta分析寻找科学干预证据,通过实地调研探索养老机构环境下认知症老人的抑郁情绪问题现状与成因
近年来,科学技术的快速升级对农业机械发展产生了积极影响,农业机械进一步向自动化乃至智能化的方向进步。计算机技术作为重要的核心技术,其对农业机械的功能和设计制造过程具有显著的促进作用。基于此,重点分析了农机与计算机技术相融合的必要性,说明了计算机技术在农业机械中的典型应用形式,强调了计算机技术在农机设计、产品研发、制造过程中的应用优势。
<正>蘩漪可以说是《雷雨》中的核心女性人物,她洒脱和敢爱敢恨的性格特点唤起了作者曹禺先生创作的极大热情,同时对蘩漪复杂性格的剖析让《雷雨》的主题更为鲜明。这个人物身上几乎倾注了作者最大的同情,作者将她刻画得有血有肉有思想,体现了极高的艺术灵性。
期刊
通过研究某地区铁路职工新冠肺炎疫情下的心理状况,为相关心理干预策略的制定提供参考,分别在疫情初期(心理干预前)及疫情平稳控制期(心理干预后)对铁路职工心理状况进行问卷调查。结果表明,干预后:吸烟行为方面无变化(P=0.391);饮酒行为减少(P<0.05);在运动行为方面呈现积极改变(P<0.05);睡眠状况方面,入睡困难的减少(P=0.005),但睡眠持续性无显著变化(P=0.087);抑郁情绪
随着我国宏观经济的快速发展和经济总量的不断增长,企业规模日益壮大,较大规模的企业数量逐渐增多。对于大企业来讲,怎样更经济、更高效地完成企业的财务核算工作,成为了一个值得认真考虑和权衡的问题。财务共享理念的出现,互联网、物联网以及信息处理技术的快速发展,为企业实现财务核算集中化和集约化管理带来了较大的可能性。在这部分因素的共同作用之下,财务共享模式应运而生,并迅速得到企业的青睐。本文在概述财务共享模
<正>当前,很多中小学教师都有自己的研究课题,从国家级、省级到市区、校级,从常规课题到专项课题,层次多样,类别繁多,有些省级课题一年立项数达上千项。饶是如此,很多教师仍苦于无法获得课题,课题似乎成了教师们的“刚需”。当前教师课题研究热的背后究竟存在哪些问题?如何提高课题研究质量,切实推动和改进实践?这些问题尚需深入思考和解答。教师课题研究兴起的背景与定位中小学教师课题研究兴起于20世纪60年代。
期刊
美术教学活动是幼儿园教育的重要组成部分。但由于受各方面因素的影响,使得本应该被重视的幼儿园美术教学活动却成为薄弱环节,而生态式教育的理念为幼儿园美术教学活动的改变和发展带来了一种新的契机。生态式美术教育是一种新型的教育理念,旨在通过运用生态的方式促进幼儿的可持续发展。