21世纪是高科技的时代，同时也是人类的精神文明向前推进的时代。把现代中学生培养成为21世纪的合格人才与公民，不仅具有高科技的知识，而且要有良好的心理素质，能适应未来社会高科技快速的发展。
　　1.中学生人际关系现状“透视”
　　中学生渐渐脱离了小学那种以家庭关系为主的人际交往形式。他们在学校学习生活中有了更强的自主性，也就出现了更多的“问题”和“心事”。而强烈的成人感使他们不愿再把父母作为唯一的倾诉对象，需要朋友分享和分担他们的快乐与苦恼。同时，中学生和老师的交往也由小学时服从、尊重甚至崇拜变为要和老师寻求某种“平等”。他们一方面需要得到老师的指导与教育；另一方面需要得到老师的理解和支持，向老师表明自己想法与态度。此外，中学生人际交往中最为突出的一点就是异性的动机增强。由于中学生的心理、生理发育已经基本成熟，异性同学之间彼此渴望接近，并比较注意显示自己和吸引异性，所以如何正确交往是中学生必须学习的课题，更是教育者需要谨慎处理的一个问题。
　　2.中学生如何正确处理好人际关系
　　2.1对待同学朋友-以诚相待，真诚是良好人际关系的开端，在真诚的基础上才有合作
　　在学校，同学间的交往都应是以平等互助为基础的学习合作的过程。在与同学的交往中，学生才能知道他人的志向、脾气和生活环境。在共同的活动中，学生最能彼此知道对方的长处与不足，并且在其间，为了目标的接近，大家会学会商量、等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚与守信，学会宽容、信任，学会说明和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。这些都是处理人际关系所必需的技能和态度。
　　2.2对待家长教师——尊重理解，担负责任
　　尊敬师长是中学生与父母老师交往最起码的要求。尊重师长，认清自己的位置，明确自己的责任，才能接受教师和父母的教育，才能完成好自己的任务。从而为中学生与老师和父母和谐相处打下良好的基础，为正确处理矛盾铺平道路。
　　2.3对待异性朋友——互相学习，把握界线话中人际交往的主要内容
　　而异性同学之间的 交往又是其中平常，自然和不可缺少的部分。男女同学正常的交往，可以取长补短，互相促进，而且男女交往也是今后走上社会所必须的。
　　3.中学生人际交往中常见心理障碍的辅导
　　在现实生活中，中学生往往会在需要与可能之间引起心理冲突;在需要与目标之间引起心理压力，在压力与承受力之间引起心理对抗。而这些都容易导致青少年的心理障碍。针对这些心理障碍进行适当的心理辅导，将有助于中学生 全面、健康的成长。
　　3.1克服害羞，坦然大方
　　害羞是中学生中普遍存在的一种心理障碍，教师在帮助学生克服害羞感时应多鼓励，少批评，提高害羞学生的自信心，并引导他们参加班上的集体活动，让他们的“主人翁”意识得到充分体现。
　　3.2扑灭嫉妒心，友善团结
　　嫉妒是伴随着竞争而来的，学生之间的竞争越激烈，彼此之间的猜疑、保密、留一手现象也越严重。那么出现了嫉妒心如何排遣？首先，要引导中学生善于倾诉。人总有长有短，在学生出现心理不平衡时引导他们，使他们适当的转化，因为从某种意义上说，嫉妒也是一种动力。其次，教师应在日常生活中培养学生的自信心。
　　3.3克服自卑，战胜自我
　　中学生往往因为经历过失败，性格内向，或期望值过高在交往中表现出自卑。自卑的学生怎样才能克服自卑呢？1）认识自我，肯定自我；（2）做一些力所能及的事情；（3）从一个好朋友交起；（4）寻找家长的帮助现解；（5）老师的鼓励也是有用的；（6）忘掉过去，展望未来。
　　总而言之， 指导学生的人际关系，帮助他们克服人际交往中的心理障碍，学会适应环境协调关系，走向成熟，是学校和家庭教育的重要内容之一，也是我们教师义不容辞的责任。也只有这样，才能把中学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的合格公民，成为社会主义现代化建设中具有综合素质的合格人才。