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2005年以来，北京市围绕京郊设施主导产业发展和农民需求，引进并发展了农民田间学校参与式农业技术推广和农民教育模式，开展新技术的引进与培训推广、新型农民培养，推动了京郊优势产业持续健康发展，农民增收致富和综合素质提升。为了更好地掌握农民田间学校模式对农民的影响，笔者采用国际上通用的计量经济学分析方法，通过控制农户特征等非政策性变量，对农民田间学校培训效果进行了评估，旨在为农业技术推广新模式的推广提供有力支持。