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英国著名数学家罗素说过：＂什么是数学？数学就是符号加逻辑。＂显然,在课堂教学过程中,教师不仅要传授给学生知识,还要培养学生的符号意识,让学生感受符号的价值。符号化思想的有效渗透,可以提升数学知识的直观性、形象性,提高学生运用符号化思想解决问题的能力,使学生灵活运用建构符号思想完善知识体系。
用符号化思想点亮小学数学课堂——以“用字母表示数”一课为例
【摘 要】
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英国著名数学家罗素说过：＂什么是数学？数学就是符号加逻辑。＂显然,在课堂教学过程中,教师不仅要传授给学生知识,还要培养学生的符号意识,让学生感受符号的价值。符号化思想的有效
【机 构】
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江苏省张家港市金港镇崇真小学
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2016年12期
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