【摘 要】
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数学是在问题中不断地探索,摸索规律、探究本质,在问题的消化吸收中获得进步的学科,数学知识本身就是由一个又一个的 问题组成,解决了问题就是收获了数学的新知识,问题情境的
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数学是在问题中不断地探索,摸索规律、探究本质,在问题的消化吸收中获得进步的学科,数学知识本身就是由一个又一个的 问题组成,解决了问题就是收获了数学的新知识,问题情境的创设正可以将问题简化,有助于学生构建问题的空间思维、逻辑思维,更快速 地整理问题思路,并找到解题的方法,教师应从小学生的视角出发,构建轻松有趣的情境空间,促使学生们的数学思维得到发散。
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