论文部分内容阅读
举措
法国执政党为争选票推“从教育开始”计划
距离下届总统大选仅剩两年时间，法国执政党人民运动联盟近日特别签署“从教育开始”计划，希望从在野党（社会党）较关注的教育政策议题出发，在2012年总统大选上吸引更多选票。人民运动联盟的国家政策顾问表示，此计划实施3年后，将可在初等教育建设、高中及大学教育改革及学生教育辅导等议题上获得具体成果。
该教育计划的主轴包括两个优先部分，第一部分是确保班上每位学生都具备书写、阅读及计算的能力，第二部分则是协助大学毕业生顺利就业。人民运动联盟的国家政策顾问强调，学生基本学识及维护毕业生就业机会的议题，一直是法国政府未能解决的现实问题。
一位人民运动联盟的议会代表忧心地认为，该计划与社会党关注的议题差异不大，要保障学生习得基本学识，就要求教师必须进行更多课后辅导，而不是只在课堂授课而已。这点也是一位社会党学生教育代表一直倡导的议题；然而差别仅在于人民运动联盟为了降低政府负担，主张减少教师空缺职位。
除了政策相似的疑虑外，人民运动联盟内部似乎也对该教育计划存在意见分歧。日前，一位人民运动联盟议会代表在媒体前大力主张恢复中学生入学考试制度，却马上被同政党的现任教育部长及前任教育部长批评该政策的实践性，人民运动联盟副秘书长更指出，考试制度以残忍的方式区分学生，然而对于不具备基本知识的学生，真正该用的教育方法是辅导，而不是考试。
（法国《世界报》，2010年11月4日）
日本大阪府立大学推短期留学学生反应踊跃
日本大阪府立大学为提升学生赴海外留学的意愿，实施短期留学计划，聘请国外教师教授英语，选派有意愿赴国外大学研究机构从事研究的学生赴海外短期留学，参加学生踊跃，成效大受瞩目。
大阪府立大学海外短期留学计划以理学院为中心，于2006年起实施，由于成效良好，2008年获文部科学省“研究所教育改革支持计划”项目补助，迄今已邀聘30名国外英语教授到校短期任教，授课课程与他们在国外任教大学内容相同，课程约1个月。参加课程的学生可经由课程内容，比较与国外大学生学习程度的差异，产生竞争意识。依据授课的国外教师的感想，大阪府立大学学生学习认真，程度远超过国外所任教大学，并鼓励他们赴国外留学，有许多学生在研修国外教师的英语课程后，对留学产生自信。
该项短期留学计划留学期间为3个月，与住宿于接待家庭的短期外语研习不同，大阪府立大学的短期留学计划主要是在国外大学研究机构教授的指导下从事研究。在参加的学生中，有人获得日本学生支持机构的长期留学奖学金，从而继续在英国各大学攻读博士学位。
近年由于网络发达，国外信息容易获得，日本年轻人赴海外留学意愿持续低落，依据文部科学省的统计，2004年赴海外留学人数最多达82 945人，以后逐年递减，其中理科留学人数远落后于中国大陆及韩国，获今年诺贝尔化学奖的美国普渡大学根岸英一教授鼓励日本年轻人应多赴海外进行锻炼。
大阪府立大学表示，日本大学不仅学生没有到海外挑战的雄心，教职员及教育体系也过于偏重国内，而面对竞争激烈的国际学术，需有强烈的危机意识，才不致于落后。
（日本《产经新闻》，2010年10月26日）
加拿大不列颠哥伦比亚省
将加强学前教育与基本学力测验
加拿大不列颠哥伦比亚省省长在10月27日的电视演说中，为平息该省人民对统一销售税的不满，除提出重大减税措施外，还承诺将拨款加强学前教育及基本学力测验，所提新的教育计划包括3大项目。一是扩大该省“赢在起跑点”学前教育计划。该计划旨在协助5岁以下幼童为入学做准备，目前该省设有逾300个提供免费服务的学前教育中心，未来5年将增设100个中心，令这些中心增至400个以上，每年预算300万加元。二是早期学习评估计划。自下学年起，每位幼儿园新生可自愿接受评估，让教师为其制订符合个人需要的学习计划。第1年经费为160万加元。三是强化4年级基本学力测验计划。目前20%的4年级学生未能在阅读、写作、数学等基本能力方面达到应有水平，省政府将补助学校提供辅导，以期5年内4年级学生均能100%通过学力测验水平。新计划第1年增拨70万加元，其后提供890万加元。
新任省教育厅长表示，省长所宣布的各项教育措施，主要用意在于提前发现学生的学习障碍，并给予适时的个别辅导，因为研究显示学习障碍一旦拖过小学4年级，就错过补救的黄金期。他也表示，尽管本省的教师工会长期以来对基本学力测验有不同看法，但家长普遍认为，对学生的学习成果进行评估有其必要性，如果教师工会有其他更好的替代方案，包括完全取消或部分取代，他都持开放态度。
相比前任教育厅长在处理学校经费不足一事上与不少学区发生冲突，特别是与温哥华学校当局多次公开对立，新任教育厅长的作风温和开放，加上曾担任学院讲师及高中代课教师的教育界背景，因此获得该省教育界的欢迎。
（加拿大《环球邮报》，2010年10月29日）
越南要求大专校院公开教育质量情况
越南教育与培训部副部长裴文嘉11月9日公开要求全国大学、高专要实行公开制度，须准确及全面公开三项教育内容：公开教育质量、保证教育质量条件以及提交财政报告。教育与培训部特别强调各校应公布正规班培训质量的具体情况。
对于教育质量条件的保障，所公开的内容必须体现以下领域：直接为培训期间提供服务的物质条件以及教师队伍、管理干部和职员。教师队伍必须协助学生的学习与生活等活动，并对学生的学习态度加以要求。在知识、技能方面，应设定达到外语程度的目标，并公开学生毕业之后的就业概况。根据此项规定，大学必须兼顾物质资源和人力资源的投入，以创造更大的教育成效。
以2010年为例，大专院校应公开2009年正规毕业生的比率和教育质量审查结果；公开服务培训过程的实际建置范围、教师人数、管理干部、员工等情况；同时也要公开编制内教师人数以及外聘教师人数。
至于财政报告方面，教育与培训部只要求各校提供学费和总收入数额。与上学年有所不同，此次教育与培训部不再要求学校公布有关教授薪资和平均收入等项目。各大专院校针对以上三项要求，必须于2010年11月30日之前提交或报告实际执行情况。
（越南《年轻人》，2010年11月10日）
美国拨款2 700万美元补助幼儿多媒体教学
美国联邦教育部部长邓肯10月14日宣布，将拨款2 700万美元用于三项幼儿多媒体教学计划。这三项计划将发展适合2岁至8岁幼儿的高质量多媒体教材，让幼儿能更有效地学习认字和算数。
联邦教育部表示，该三项补助款将拨给民间电信公司进行教材研发，这些公司也将提供幼儿教学资源给全美各家庭、幼儿照顾者、幼儿园、小学低年级教师和其他幼教有关人士。其中第一笔补助款由世界通讯公司和狂放的脑子动画（Wildbrain）公司共同获得。这两家公司主要将发展儿童多媒体数学教材，儿童将可从手机、计算机、电动玩具、电视、书本等多种媒介中练习算数，增加学习乐趣。两公司另将提供辅助教材给家长、幼儿照顾者和教师。第二笔补助款由公共广播公司和公共广播服务机构共同获得，它们将发展帮助幼儿识字和算数的多项多媒体教材，其中包括录像带、交互式网上游戏、手机软件和白板上的交互式应用软件。第三笔补助款由西语裔信息与通讯网（Hispanic Information and Telecommunications Network）和加勒伟艺术和娱乐公司共同获得。两公司将利用幼儿的成长环境发展教材，让幼儿可以自由使用他们的母语或方言学习英语和算数，并且教材将尽量跳出刻板的课本语言，融合实际生活用语和案例。
邓肯说：“我们应该关注早期教育和偏远地区儿童，特别是清寒子弟的教育。”他认为，不管是几岁的孩子，只要给他们应用新科技的教材，都能让他们完全投入。而这次的三笔补助款，将可让幼儿容易接触创新媒体教材，引发其认字和学算数的兴趣，进而有助于他们在未来求学的道路上获得成功。
（美国联邦教育部网站，2010年10月14日）
法国执政党为争选票推“从教育开始”计划
距离下届总统大选仅剩两年时间，法国执政党人民运动联盟近日特别签署“从教育开始”计划，希望从在野党（社会党）较关注的教育政策议题出发，在2012年总统大选上吸引更多选票。人民运动联盟的国家政策顾问表示，此计划实施3年后，将可在初等教育建设、高中及大学教育改革及学生教育辅导等议题上获得具体成果。
该教育计划的主轴包括两个优先部分，第一部分是确保班上每位学生都具备书写、阅读及计算的能力，第二部分则是协助大学毕业生顺利就业。人民运动联盟的国家政策顾问强调，学生基本学识及维护毕业生就业机会的议题，一直是法国政府未能解决的现实问题。
一位人民运动联盟的议会代表忧心地认为，该计划与社会党关注的议题差异不大，要保障学生习得基本学识，就要求教师必须进行更多课后辅导，而不是只在课堂授课而已。这点也是一位社会党学生教育代表一直倡导的议题；然而差别仅在于人民运动联盟为了降低政府负担，主张减少教师空缺职位。
除了政策相似的疑虑外，人民运动联盟内部似乎也对该教育计划存在意见分歧。日前，一位人民运动联盟议会代表在媒体前大力主张恢复中学生入学考试制度，却马上被同政党的现任教育部长及前任教育部长批评该政策的实践性，人民运动联盟副秘书长更指出，考试制度以残忍的方式区分学生，然而对于不具备基本知识的学生，真正该用的教育方法是辅导，而不是考试。
（法国《世界报》，2010年11月4日）
日本大阪府立大学推短期留学学生反应踊跃
日本大阪府立大学为提升学生赴海外留学的意愿，实施短期留学计划，聘请国外教师教授英语，选派有意愿赴国外大学研究机构从事研究的学生赴海外短期留学，参加学生踊跃，成效大受瞩目。
大阪府立大学海外短期留学计划以理学院为中心，于2006年起实施，由于成效良好，2008年获文部科学省“研究所教育改革支持计划”项目补助，迄今已邀聘30名国外英语教授到校短期任教，授课课程与他们在国外任教大学内容相同，课程约1个月。参加课程的学生可经由课程内容，比较与国外大学生学习程度的差异，产生竞争意识。依据授课的国外教师的感想，大阪府立大学学生学习认真，程度远超过国外所任教大学，并鼓励他们赴国外留学，有许多学生在研修国外教师的英语课程后，对留学产生自信。
该项短期留学计划留学期间为3个月，与住宿于接待家庭的短期外语研习不同，大阪府立大学的短期留学计划主要是在国外大学研究机构教授的指导下从事研究。在参加的学生中，有人获得日本学生支持机构的长期留学奖学金，从而继续在英国各大学攻读博士学位。
近年由于网络发达，国外信息容易获得，日本年轻人赴海外留学意愿持续低落，依据文部科学省的统计，2004年赴海外留学人数最多达82 945人，以后逐年递减，其中理科留学人数远落后于中国大陆及韩国，获今年诺贝尔化学奖的美国普渡大学根岸英一教授鼓励日本年轻人应多赴海外进行锻炼。
大阪府立大学表示，日本大学不仅学生没有到海外挑战的雄心，教职员及教育体系也过于偏重国内，而面对竞争激烈的国际学术，需有强烈的危机意识，才不致于落后。
（日本《产经新闻》，2010年10月26日）
加拿大不列颠哥伦比亚省
将加强学前教育与基本学力测验
加拿大不列颠哥伦比亚省省长在10月27日的电视演说中，为平息该省人民对统一销售税的不满，除提出重大减税措施外，还承诺将拨款加强学前教育及基本学力测验，所提新的教育计划包括3大项目。一是扩大该省“赢在起跑点”学前教育计划。该计划旨在协助5岁以下幼童为入学做准备，目前该省设有逾300个提供免费服务的学前教育中心，未来5年将增设100个中心，令这些中心增至400个以上，每年预算300万加元。二是早期学习评估计划。自下学年起，每位幼儿园新生可自愿接受评估，让教师为其制订符合个人需要的学习计划。第1年经费为160万加元。三是强化4年级基本学力测验计划。目前20%的4年级学生未能在阅读、写作、数学等基本能力方面达到应有水平，省政府将补助学校提供辅导，以期5年内4年级学生均能100%通过学力测验水平。新计划第1年增拨70万加元，其后提供890万加元。
新任省教育厅长表示，省长所宣布的各项教育措施，主要用意在于提前发现学生的学习障碍，并给予适时的个别辅导，因为研究显示学习障碍一旦拖过小学4年级，就错过补救的黄金期。他也表示，尽管本省的教师工会长期以来对基本学力测验有不同看法，但家长普遍认为，对学生的学习成果进行评估有其必要性，如果教师工会有其他更好的替代方案，包括完全取消或部分取代，他都持开放态度。
相比前任教育厅长在处理学校经费不足一事上与不少学区发生冲突，特别是与温哥华学校当局多次公开对立，新任教育厅长的作风温和开放，加上曾担任学院讲师及高中代课教师的教育界背景，因此获得该省教育界的欢迎。
（加拿大《环球邮报》，2010年10月29日）
越南要求大专校院公开教育质量情况
越南教育与培训部副部长裴文嘉11月9日公开要求全国大学、高专要实行公开制度，须准确及全面公开三项教育内容：公开教育质量、保证教育质量条件以及提交财政报告。教育与培训部特别强调各校应公布正规班培训质量的具体情况。
对于教育质量条件的保障，所公开的内容必须体现以下领域：直接为培训期间提供服务的物质条件以及教师队伍、管理干部和职员。教师队伍必须协助学生的学习与生活等活动，并对学生的学习态度加以要求。在知识、技能方面，应设定达到外语程度的目标，并公开学生毕业之后的就业概况。根据此项规定，大学必须兼顾物质资源和人力资源的投入，以创造更大的教育成效。
以2010年为例，大专院校应公开2009年正规毕业生的比率和教育质量审查结果；公开服务培训过程的实际建置范围、教师人数、管理干部、员工等情况；同时也要公开编制内教师人数以及外聘教师人数。
至于财政报告方面，教育与培训部只要求各校提供学费和总收入数额。与上学年有所不同，此次教育与培训部不再要求学校公布有关教授薪资和平均收入等项目。各大专院校针对以上三项要求，必须于2010年11月30日之前提交或报告实际执行情况。
（越南《年轻人》，2010年11月10日）
美国拨款2 700万美元补助幼儿多媒体教学
美国联邦教育部部长邓肯10月14日宣布，将拨款2 700万美元用于三项幼儿多媒体教学计划。这三项计划将发展适合2岁至8岁幼儿的高质量多媒体教材，让幼儿能更有效地学习认字和算数。
联邦教育部表示，该三项补助款将拨给民间电信公司进行教材研发，这些公司也将提供幼儿教学资源给全美各家庭、幼儿照顾者、幼儿园、小学低年级教师和其他幼教有关人士。其中第一笔补助款由世界通讯公司和狂放的脑子动画（Wildbrain）公司共同获得。这两家公司主要将发展儿童多媒体数学教材，儿童将可从手机、计算机、电动玩具、电视、书本等多种媒介中练习算数，增加学习乐趣。两公司另将提供辅助教材给家长、幼儿照顾者和教师。第二笔补助款由公共广播公司和公共广播服务机构共同获得，它们将发展帮助幼儿识字和算数的多项多媒体教材，其中包括录像带、交互式网上游戏、手机软件和白板上的交互式应用软件。第三笔补助款由西语裔信息与通讯网（Hispanic Information and Telecommunications Network）和加勒伟艺术和娱乐公司共同获得。两公司将利用幼儿的成长环境发展教材，让幼儿可以自由使用他们的母语或方言学习英语和算数，并且教材将尽量跳出刻板的课本语言，融合实际生活用语和案例。
邓肯说：“我们应该关注早期教育和偏远地区儿童，特别是清寒子弟的教育。”他认为，不管是几岁的孩子，只要给他们应用新科技的教材，都能让他们完全投入。而这次的三笔补助款，将可让幼儿容易接触创新媒体教材，引发其认字和学算数的兴趣，进而有助于他们在未来求学的道路上获得成功。
（美国联邦教育部网站，2010年10月14日）