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针对当前高师院校特殊教育专业心理学类课程设置存在的问题,提出相应的建设意见:优化心理学类课程体系,增设符合特殊教育专业的特殊心理健康教育;融入当前研究热点和前沿性心理学板块知识,与时俱进,打破知识内容的陈旧单一局面;在心理学类课程建设方面,处理好理论知识与实践技能的关系。
高师院校特殊教育本科专业心理学类课程体系建设探索
【摘 要】
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针对当前高师院校特殊教育专业心理学类课程设置存在的问题,提出相应的建设意见:优化心理学类课程体系,增设符合特殊教育专业的特殊心理健康教育;融入当前研究热点和前沿性心
【机 构】
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淮北师范大学教育学院,常州工学院教务处
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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安徽省哲学社会科学规划项目“残疾儿童积极社会心态的形成机制及培育路径研究”(AHSKY2018D33);淮北师范大学校级教研项目“特殊教育本科专业心理学类课程体系建设与教学实践探索”(jy2016128)
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