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于教学来说，它也是一门艺术，教师需看到教学对象群体的学生在心理、生理、认知特点、处事原则上所呈现的特殊性，并有意识的依照这些特殊性，灵活运用教学方法。简而言之，就是知学生所想、所知、所求，因材施教。只有如此，教学才能征服受教育的学生群体，才能获得价值和意义。
因材施教下初中语文有效性教学的实现
【摘 要】
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于教学来说，它也是一门艺术，教师需看到教学对象群体的学生在心理、生理、认知特点、处事原则上所呈现的特殊性，并有意识的依照这些特殊性，灵活运用教学方法。简而言之，就是知学生
【机 构】
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扬州大学附属中学东部分校
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2015年6期
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