【摘 要】
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目的研究临床医学科研导课在教学中运用,评价其实用性及可行性。方法遵循自愿原则,随机选取2014、2015级重庆医科大学临床医学专业学生共100名,随机分成实验组50名,对照组50
【基金项目】
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临床医学科研导论课程的构建项目,项目编号;JY170222
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目的研究临床医学科研导课在教学中运用,评价其实用性及可行性。方法遵循自愿原则,随机选取2014、2015级重庆医科大学临床医学专业学生共100名,随机分成实验组50名,对照组50名。实验组与对照组均接受重庆医科大学教务处教学日历常规安排的课程学习和期末考核,而实验组额外学习《临床医学科研导论课程》,比较实验组及对照组在实际操作能力及理论掌握方面的差异,以及实验组问卷调查表的认可度。结果实验组成绩优于对照组,且临床医学导论课受到医学生喜爱和认可。通过临床导论课学习,医学生的理论掌握能力、实际操作能力明显优于
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