【摘 要】
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随着信息时代的快速发展,现代教育与互联网的联系也更加密切,“互联网＋教育”模式开始逐渐被人们熟知。互联网教育有别于传统式教育主要在于其不仅只是改变了传统的教学环境,
【基金项目】
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校级一般课题:“面向工学类工业工程专业应用型人才培养的实践教学课程体系的探讨”(项目编号:XJYB16-03)阶段性成果
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随着信息时代的快速发展,现代教育与互联网的联系也更加密切,“互联网＋教育”模式开始逐渐被人们熟知。互联网教育有别于传统式教育主要在于其不仅只是改变了传统的教学环境,也给传统式教学模式带来了巨大的冲击,造成传统教师在面对互联网时难以及时转变角色。本文主要针对互联网对传统教师造成的影响问题进行研究并给出解决对策。
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