【摘 要】
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在新课程不断深入发展的今天,以生为本逐渐进行到每位教师的视线之中.以生为本即以学生为根本.学生是发展的主体,也是独立的一位个体.教师在小学数学的教学时,要积极发现学生
【机 构】
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江西省庐山市第三小学 江西庐山 332800
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在新课程不断深入发展的今天,以生为本逐渐进行到每位教师的视线之中.以生为本即以学生为根本.学生是发展的主体,也是独立的一位个体.教师在小学数学的教学时,要积极发现学生在学习中的问题,进行商讨与探究,作为一名数学教师,要让学生感到数学知识的趣味性,促进课堂更加高效的教学.本文将结合笔者多年小学数学教学经验,对以生为本提高小学数学课堂教学的有效性策略探究做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.
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