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《义务教育数学课程标准》强调，学生是数学学习的主体。如何发挥学生在数学学习中的主体作用，本文从生本理念下初中数学前置作业的设计的角度来探讨这个话题。
基于生本理念的初中数学前置作业的探索
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》强调，学生是数学学习的主体。如何发挥学生在数学学习中的主体作用，本文从生本理念下初中数学前置作业的设计的角度来探讨这个话题。
【机 构】
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浙江省杭州市桐庐县江南初级中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年4期
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