课堂教学与学生课外自主学习习惯培养的实验性研究

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近年来,随着教学中心由教师转向学生以及课堂教学存在时间和地点的局限性等原因,课外自主学习越来越受到人们的青睐。然而,自主学习并非放任自流,教师的有效指导必不可少。因此,引导学生学会学习,在有限的课堂时间内帮助学生养成良好的自主学习习惯成为教师责无旁贷的责任和义务。 In recent years, with the shift of teaching center from teacher to student and the limitations of time and location in classroom teaching, extracurricular autonomous learning is more and more popular among people. However, autonomous learning is not left alone, effective teacher guidance is essential. Therefore, to guide students to learn to learn, to help students develop good self-study habits within a limited class time become teachers duty-bound responsibility.
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