【摘 要】
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《言医·序》中曾经提到过“才不近仙,心不近佛者……断不可作医以误世!”一个合格的医生不仅仅要拥有精湛的医术,同时也必须具备高尚的医德,因此在医学人才的培养过程中,需
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《言医·序》中曾经提到过“才不近仙,心不近佛者……断不可作医以误世!”一个合格的医生不仅仅要拥有精湛的医术,同时也必须具备高尚的医德,因此在医学人才的培养过程中,需要将临床能力的提高和思想道德修养的培养放在同等重要的位置.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上特别指出,要“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”,扎实推进医学研究生尤其是临床医学专硕的思政教育,培养德智体美全面发展的人才是研究生教育工作的重中之重.我院从2012年开始实行硕士专业学位与住院医师规范化培训并轨培养,在新时代医教协同的背景下,结合新时期医学研究生的思想动态,不断改进思政教育形式,开展各种综合素质教育,如人文关怀,医患沟通,思政德育等[1-2],将思政教育理念融合于整个医学生涯中,对创新构建医学专硕思政教育体系和融合发展模式进行探索和实践.
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