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学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云:“然而,魏晋玄学作为一种思辩性的哲学是不宜直接转化为文学的,一个直接转化的例子就是占据了东晋诗坛达百年之久的玄言诗。严格地说玄言诗不算诗,因为那只是在诗的躯壳中放入玄理而已,没有诗之所以成为诗的最重要的东西。”
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——百名同学百家争鸣大学课堂就应该如此学术交流思想碰撞
【摘 要】
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学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云:“然而,魏晋玄学作为一种思辩性的哲学是不宜直接转化为文学的,一个直接转化的例子就是占据了东晋诗坛达百年之久的
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院传媒学院
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助(2015ZSJD010),江苏高校品牌专业建设工程项目资助(PPZY2015C205)
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