【摘 要】
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不同文化间、国家间、以及经济团体间的政治与经济、文化与教育的不断碰撞与融合,文化冲突与文化共存成为当前世界文化存在与发展的主要存在样态。我国来华留学生教育政策经
【基金项目】
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2014年吉林省教育科学“十二五”规划课题“来华留学生管理问题研究——以吉林省地方高校为例”(GH14340)
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不同文化间、国家间、以及经济团体间的政治与经济、文化与教育的不断碰撞与融合,文化冲突与文化共存成为当前世界文化存在与发展的主要存在样态。我国来华留学生教育政策经历了三个时期:政治援建时期、改革开放时期和深化改革时期。文化维度理论作为研究不同国家、民族或者区域文化差异的重要框架结构,有利于破解不同国家、不同文化背景的来华留学生的文化的冲突与矛盾,在整合局内文化、融合局外文化和跨文化适应等方面为我国当前留学生教育政策提供有益参考。
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