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小学低年级“口语交际”的实践与思考
小学低年级“口语交际”的实践与思考
来源 :中国校外教育:上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zfjbjxw
【摘 要】
:
当新课标将原"大纲"中的"听话、说话"修改为"口语交际"时,教材也随之将原"基础训练"中的"听话、说话"作为一大部分教学内容独立出来,修改为"口语交际",这当然不只是名称的改变,而是体现了
【作 者】
:
牛俊萍
【机 构】
:
河北省秦皇岛市抚宁县南戴河小学
【出 处】
:
中国校外教育:上旬
【发表日期】
:
2015年8期
【关键词】
:
小学语文
低年级
口语交际
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当新课标将原"大纲"中的"听话、说话"修改为"口语交际"时,教材也随之将原"基础训练"中的"听话、说话"作为一大部分教学内容独立出来,修改为"口语交际",这当然不只是名称的改变,而是体现了对此在认识上的发展和要求上的提高,具有更深广的涵义。
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