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班主任作为班级的组织者和管理者,要积极组建良好的班集体,并充分利用班集体的整体教育功能,引导学生努力学习,积极向上,为社会培养有学识、有能力、适应时代需要的合格人才。这一工作的艰巨性和复杂性,对班主任提出了很高的要求。从师范学校班主任对学生管理工作的角度出发,以师范生为研究对象,有效探讨班主任在工作中所遇到的问题及解决对策。