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目前中学写作教学普遍存在着高耗低效的问题,而日札写作是解决这一问题的重要手段。通过对日札的定义、实际效能和日札教学实践的梳理,能够彰显日札写作的种种独特优势。
“野生”作文 自由运笔——中学日札写作教学刍议
【摘 要】
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目前中学写作教学普遍存在着高耗低效的问题,而日札写作是解决这一问题的重要手段。通过对日札的定义、实际效能和日札教学实践的梳理,能够彰显日札写作的种种独特优势。
【机 构】
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福建省罗源第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年1期
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