搭建自考本科到研究生上升立交桥的实践与反思——以湖南农业大学“弘毅致远”实验班为例

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以湖南农业大学"弘毅致远"实验班的改革实践经验为基础,结合社会发展新常态、教育改革新形势、成人教育学生新特点等背景,提出了"搭建自考本科到研究生上升立交桥"的"12345"创新型人才培养模式,对顶层设计、具体实施、取得的实效进行了深入阐述,对可行性、教学、管理进行了反思。以期为创新成人教育人才培养模式提供参考。
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