重视学生体验,培养核心素养——体验学习对几何教学的意义探究

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:charles93
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目前,学生体验已成为数学教学中需要关注的重点内容,新发布的《义务教育数学课程标准(2022年版)》中更是对学生体验提出了具体的要求.本文分析了体验学习对于初中几何教学的意义,并且结合“体验学习圈”理论,从具体体验、观察反思、抽象概括和积极实验四个阶段研究其对几何教学的启示,以期为体验学习的实施提供参考.
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