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词是形、音、义的统一体.而词义是词这个语言音义结合体中的意义部分.本文试从形训、声训、义训、观境这四个训诂方法来考察《关雎》中的词义,以浅析词义的生成方式.
浅析词义的生成方式——以《关雎》为例
【摘 要】
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词是形、音、义的统一体.而词义是词这个语言音义结合体中的意义部分.本文试从形训、声训、义训、观境这四个训诂方法来考察《关雎》中的词义,以浅析词义的生成方式.
【机 构】
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赣南师范学院文学院 江西 赣州 341000
【出 处】
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剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
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2013年2期
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