【摘 要】
：
随着网络时代的发展,自媒体发展越来越成熟,而作为艺术的领军者——舞蹈,其在自媒体时代也引起广泛关注,自媒体时代的到来让舞蹈的传播平台越来越广,使舞蹈的传播也越来越平民化、大众化、娱乐化。自媒体时代的到来对传统媒体的舞蹈传播也造成一定的冲击力,利用更多媒介手段来进行传播,传播平台更为广泛;自媒体时代的舞蹈传播是面向更多的普通大众而非专业人士,从而使传播受众更为宽广。自媒体时代的舞蹈传播是多样化的,从而使传播效果更为娱乐化。本文从舞蹈艺术的基本传播形式,自媒体时代的舞蹈传播、以及自媒体时代对舞蹈内在传播要求,
论文部分内容阅读
随着网络时代的发展,自媒体发展越来越成熟,而作为艺术的领军者——舞蹈,其在自媒体时代也引起广泛关注,自媒体时代的到来让舞蹈的传播平台越来越广,使舞蹈的传播也越来越平民化、大众化、娱乐化。自媒体时代的到来对传统媒体的舞蹈传播也造成一定的冲击力,利用更多媒介手段来进行传播,传播平台更为广泛;自媒体时代的舞蹈传播是面向更多的普通大众而非专业人士,从而使传播受众更为宽广。自媒体时代的舞蹈传播是多样化的,从而使传播效果更为娱乐化。本文从舞蹈艺术的基本传播形式,自媒体时代的舞蹈传播、以及自媒体时代对舞蹈内在传播要求,
其他文献
“五四运动”是由青年学生发起而后涉及全民的一场毫不妥协的反帝反封建的爱国运动.群舞《茉莉芬芳》以一捧茉莉花为五四精神的寄托,塑造了一群满腔热血、不屈不挠的五四青年
在音乐教学活动中,视唱练耳被视为一门最基本的音乐素养课程,是学习其他音乐专业的必修课程。针对学生开展视唱练耳训练,不仅有利于提升学生对钢琴乐谱的识记和运用能力,同时有助于提升学生的钢琴演奏表现力与音乐综合素养。因此,本文从视唱练耳的教学现状出发,对视唱练耳在钢琴教学中的重要作用进行了深入探究与分析,并对如何在钢琴教学中更好地进行视唱练耳训练提出了建议和措施。
在高校舞蹈专业教学中,民族民间舞是重要教学内容,传统教学模式已经无法满足现代学生发展需要,在传统教学中,师生之间缺乏有效沟通,教师受传统教学观念影响较深,教学方式传统单一,但是艺术高校与普通高校存在一定的差别,要有自己的教学风格,首先就要增加师生互动。本文将以高校民族民间舞教学为例,简要探讨现阶段教学中存在的问题,师生互动教学模式的重要性,并提出具体教学策略,以供参考。
音乐的旋律和节奏在舞蹈教学中有重要的作用,它可以激发舞蹈课堂的活跃性,不仅能锻炼学生的音乐思维,还能增加舞蹈课堂的趣味性,进一步提高学生的舞蹈创编能力。音乐如何更好地为中职舞蹈课堂教学服务呢?本文通过增强学生的音乐基础素养、增强学生的音乐感知力、培养学生的音乐理解能力、多用流行音乐来进行舞蹈创编并结合边唱边跳的教学模式来进行教学这四个方面进行探讨,以激发中职生的想象力、构思力和创编能力。
古诗词艺术歌曲是我国传统音乐文化的重要组成部分。通过“深圳声乐季”活动要求学员准备的必选曲目可以发现,中国传统音乐古诗词歌曲、戏曲、曲艺等占据了重要地位,其中古诗词艺术歌曲作为中华传统文化瑰宝,在这个舞台上绽放出了特有魅力。“深圳声乐季”活动展示出了新时代艺术工作者对古诗词歌曲内涵、技术技巧、作品创作等方面“新”的表达与追求,使古诗词艺术歌曲焕发出“新”的生命力。
歌曲《我的祖国》是故事片《上甘岭》的插曲,原名《一条大河》。乔羽作词,刘炽作曲,作于1956年。作品采用抒情和激情相结合的笔调,赞颂了美丽家乡的景色,表达了中国人民志愿军热爱祖国的深情及其革命乐观主义精神。这首歌以抒情为主的女高音独唱形式出现,汹涌而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中。本文对龚爽在演唱风格、歌曲情感等方面的处理进行分析总结,并阐述自己的心得体会。
永新盾牌舞在当代的发展经历了传承主体的变迁,面临着保护传承受阻的局面,在当前旅游文化蓬勃发展的新机遇前,应通过培育大众的文化自觉、创作艺术精品、培育特色文旅项目等方式,实现永新盾牌舞的活态传承与发展。
OBE(基于学习产出的教学模式)教学理念是近几年国内职业教育课程改革中的一个重要依据。其意义在于打破学科体系自身,以学生就业需求为最终产出目标,而整个课程学习过程则围绕着这一目标展开。在学前教育专业钢琴学科中如何实现以OBE理念进行知识点与技术点的分割及学习历程的安排,对于钢琴学科的教师来说是一个比较新的研究课题,本论文就是围绕这一问题进行的探索与尝试。
如今是一个互联网高速发展的时代,信息技术的快速发展,为我们的生活带来了许多便利,分享信息的时代,人们足不出户就可以得到各地的信息,各式各样的新闻只要打开网络就可以了解,买东西也可以不出门就送到门口。信息改革的时代,我们的教育也在不断地改革,于是有了慕课的出现,学生不用再东奔西跑地去培训班,同时也推动了声乐教学的改革。
本论文以《汉画舞蹈实验演出》①为对象,阐述其理性操作的方法,为汉画舞蹈的未来发展提供可参照的操作路径。