【摘 要】
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笔者以中职高三数学复习课教学实践为例,对当前中职数学课堂教学的痛点进行深入分析;通过教学目标的精准设定、教学过程的精准设计和学习效果的精准评价等三个维度,引入了精
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笔者以中职高三数学复习课教学实践为例,对当前中职数学课堂教学的痛点进行深入分析;通过教学目标的精准设定、教学过程的精准设计和学习效果的精准评价等三个维度,引入了精准教学概念,并将信息化技术与之相结合,运用到教学实践之中.笔者通过信息化教学环境下精准教学模式的本地化实践,构建了符合实际教学需求的信息化精准教学环境,有效激发了课堂教学的活力,显著提升了教学的有效性.
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