【摘 要】
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读是小学语文教学的灵魂,更是语文教学活动中的重要环节,读不仅有助于学生正确的语感的形成,丰富小学生语言词汇的积累程度,还有助于学生对作品内容及思想情感的把握,使学生
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读是小学语文教学的灵魂,更是语文教学活动中的重要环节,读不仅有助于学生正确的语感的形成,丰富小学生语言词汇的积累程度,还有助于学生对作品内容及思想情感的把握,使学生受到思想、心灵的熏陶,更有助于学生锻炼口语表达能力,提高学生听、说、读、写的能力。可以说,朗读教学对于小学生语文素养的提升,对于小学语文教学的发展,都具有重要的作用。
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