【摘 要】
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随着1999年高校扩招以来，各高校学生人数急剧增加，同时，医学模式也由传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，人们对自己的身体健康状况日益关注。因此，在新的医疗和高等
【机 构】
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成都医学院,成都医学院基础医学实验技术中心,成都医学院实验技术教研室
【基金项目】
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成都医学院“实验室开放基金课题”资助(SYSKF200748)
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随着1999年高校扩招以来，各高校学生人数急剧增加，同时，医学模式也由传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，人们对自己的身体健康状况日益关注。因此，在新的医疗和高等教育体制下，传统临床实践教学模式和教学质量面临着巨大冲击。医学是实践性和应用性很强的学科，实验教学是高等医学教育中的重要组成部分，它不仅是对理论教学的补充，更是培养学生动手实践、综合分析问题、解决问题能力的重要教学环节，是培养学生的科研思维和创新精神的重要手段，具有其他教学环节不可替代的作用。然而，医学院校在教学过程中还存在一些问题
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