【摘 要】
：
小学语文学习阶段是整个学习生涯中的基础学习阶段,教学质量的好坏将很大影响学生的学习生涯.小学语文阅读教学则又是小学教学过程中的基础课程,如何运用科学有效的教学方法
论文部分内容阅读
小学语文学习阶段是整个学习生涯中的基础学习阶段,教学质量的好坏将很大影响学生的学习生涯.小学语文阅读教学则又是小学教学过程中的基础课程,如何运用科学有效的教学方法促进小学语文阅读教学的实施,是每一位小学语文教师努力的方向.本文针对小学语文阅读的一些教学方式提出一些简单的见解,旨在充分调动学生的学习积极性,促进小学语文教学的发展.
其他文献
摘 要：以计算思维为切入点的“大学计算机”课程建设最终还是要落实到促进人才素质能力的发展。准确解读计算思维的内涵和外延，建立计算思维在课程中的表达体系，将其映射和融入课程知识点和技能点结构体系中，通过能力的培养来实现计算思维品质的提升，使计算思维的理念、方法落在实处。为此，建立课程的能力标准将是当前课程改革的推手和核心问题。 关键词：大学计算机；课程改革；计算思维；抽象；能力标准 “大学计算机
顺应交通大发展的难得机遇,以培养特色人才为目的,本文分析了“岩土与隧道工程”课程群建设与所在专业方向的定位与特色的关系,介绍了建设的内容与关键,提出了以修订培养计划
当前,情感教育在初中语文教学诸如激发学生兴趣,创设语文课堂教学情境,营造情感氛围等方面的运用等方面仍旧存在众多问题.笔者基与运用现状分析,提出一些相关策略,希冀为广大
2009年,教育系统认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,深入开展学习实践科学发展观活动,全面落实中关于教育工作的部署和要求,研究制定工作取得重大进展,教育改革
十八大提出,要把立德树人作为教育的根本任务,而核心素养的培养则作为落实这一任务的有效途径.小学语文教学要跟上时代要求,就必须注重在教学中培养学生的核心素养,下面从三
初中语文作为继小学语文之后对青少年再进行语文教育的一个重要阶段,对于青少年情感态度,语言表达等能力的培养有着十分重要的作用,语文作为培养情感,传播语言文化的重要学科
语文是小学课程体系的重要构成,文化知识的系统性研究,能帮学生树立起正确的人生观、价值观、世界观,同时明确奋斗目标,顺势彰显人生价值,达到一举多得的目的.基于核心素养为
文本解读能力对于初中生来说是必须具备的能力,因此语文教师的文本解读教学十分重要.初中语文教师的文本解读教学直接影响着语文教学的质量,同时也是语文教学能力的重要体现,
本文以全面建设小康社会作为时代背景,在论述全面建设小康社会离不开物质文明、政治文明和精神文明统一的基础上,阐明了“三个文明”的关系,并重点探讨了全面建设小康社会背