信心从支持和鼓励开始——浅谈幼儿自信心培养的体会

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《幼儿园工作规程》明确规定:要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。但在实际工作中,我们却常常碰到这样的问题:幼儿在园的一日活动中,尽管教师创设的环境与教育相适应,也为幼儿提供了活动的机会和条件,但有些幼儿的表现能力却不令人满意。这是怎么回事呢?我通过观察发现,幼儿的表现能力与自信心密切相关。自信心强的幼儿,表现能力较强;自信心不足的幼儿,表现能力较差甚至没有表现力。而幼儿园对幼儿教育的目的,就是让每个幼儿的身心都能协调、和谐地发展。由此可见,培养和发展幼儿的自信心是完成工作规
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