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鞠多奇是当代中国一个年轻的艺术家,她富于创造性,她用我们日常生活中的蔬菜和粮食——豆腐、白菜、生姜、藕、香菜、海带、豆腐皮、甘薯等重现了许多艺术名著和名人肖像。
鞠多奇:1973年出生于重庆,1996年毕业于四川美术学院,曾任一个网站和电脑游戏设计师。至2005年成为自由艺术家。鞠多奇在其一个人的工作室,用一把菜刀一盒牙签、几颗菜就能做出小雕塑,拼接大场景,以最省力、最省钱的方式幻想着宏大的世界。
说起鞠多奇第一次用蔬菜来创造艺术,还要缘于2006年的那个夏天,她花了两天时间剥了8公斤豌豆,然后用针线和电线把它们和几种蔬菜串起来做成了一条裙子、一个头饰和魔术棒。这是她第一次与蔬菜艺术接触经历,所以被她称之为《豌豆选美》。她认为这是一个将艺术与生活的共同环境有机结合的很好方式。
在随后的几年中,鞠多奇花了很多时间去蔬菜市场,挑选不同的蔬菜,以便从中发现那些更适合她的艺术创作。也正是这样,她发现了不同颜色和纹理的蔬菜的趣味性。并且她还发现用油炸、水煮、烘干、腌制等手段还能做出一些意想不到的效果。也正是如此她意识到用蔬菜创造艺术和用道具制作是一样的道理。因此才有了下面这组我们看到的蔬菜博物馆系列蔬菜艺术画。
瞧,这群“酱瓜人”、“姜人”和“胡萝卜人”。它们都步履维艰地走在一片玉米的金黄沙滩上,用紧紧勒在身上的细海带吃力地拉动一艘插着嫩黄瓜桅杆的南瓜船缓缓前行,它们是一群“伏尔加河上的纤夫”。
鞠多奇把生活中可循环利用的食品制作成可欣赏的作品,摒弃了绘画颜料的昂贵,其中的价廉物美,环保节俭显现了艺术来自于自然,回归于自然的规律,让人感叹生命的伟大。更让我们知道了:美是无处不在的,即使是平凡的蔬菜也能让我们的生活变得很美好。
教学提示:
1.通过欣赏让幼儿感受到美是无处不在的,普通的蔬菜瓜果也可以加工变成艺术品。鼓励幼儿用原生态的物品进行创作。如:利用树叶、落花、小草、树枝等天然物件进行艺术创作。
2.让我们带着孩子走出活动室走进大自然,引导孩子观察生活、观察自然,会有更多新发现。
鞠多奇:1973年出生于重庆,1996年毕业于四川美术学院,曾任一个网站和电脑游戏设计师。至2005年成为自由艺术家。鞠多奇在其一个人的工作室,用一把菜刀一盒牙签、几颗菜就能做出小雕塑,拼接大场景,以最省力、最省钱的方式幻想着宏大的世界。
说起鞠多奇第一次用蔬菜来创造艺术,还要缘于2006年的那个夏天,她花了两天时间剥了8公斤豌豆,然后用针线和电线把它们和几种蔬菜串起来做成了一条裙子、一个头饰和魔术棒。这是她第一次与蔬菜艺术接触经历,所以被她称之为《豌豆选美》。她认为这是一个将艺术与生活的共同环境有机结合的很好方式。
在随后的几年中,鞠多奇花了很多时间去蔬菜市场,挑选不同的蔬菜,以便从中发现那些更适合她的艺术创作。也正是这样,她发现了不同颜色和纹理的蔬菜的趣味性。并且她还发现用油炸、水煮、烘干、腌制等手段还能做出一些意想不到的效果。也正是如此她意识到用蔬菜创造艺术和用道具制作是一样的道理。因此才有了下面这组我们看到的蔬菜博物馆系列蔬菜艺术画。
瞧,这群“酱瓜人”、“姜人”和“胡萝卜人”。它们都步履维艰地走在一片玉米的金黄沙滩上,用紧紧勒在身上的细海带吃力地拉动一艘插着嫩黄瓜桅杆的南瓜船缓缓前行,它们是一群“伏尔加河上的纤夫”。
鞠多奇把生活中可循环利用的食品制作成可欣赏的作品,摒弃了绘画颜料的昂贵,其中的价廉物美,环保节俭显现了艺术来自于自然,回归于自然的规律,让人感叹生命的伟大。更让我们知道了:美是无处不在的,即使是平凡的蔬菜也能让我们的生活变得很美好。
教学提示:
1.通过欣赏让幼儿感受到美是无处不在的,普通的蔬菜瓜果也可以加工变成艺术品。鼓励幼儿用原生态的物品进行创作。如:利用树叶、落花、小草、树枝等天然物件进行艺术创作。
2.让我们带着孩子走出活动室走进大自然,引导孩子观察生活、观察自然,会有更多新发现。