摘要：本研究就重庆市民办高职院校的体育教师队伍的建设现状，在建设过程中存在的问题及其如何进行针对性的改善和提高进行研究，旨在为建设民办高职院校高素质、高学历、高技能的全面性体育教师队伍提供有益参考建议和一定对策方法，为国家和社会培养出职业适应性强、创新型的现代职业人才提供材料依据。

关键词：重庆市民辦高职院校;体育师资队伍建设;现状;对策

随着国家对学生体质健康及体育教育改革的愈加重视，建设高质量的体育师资队伍成为必要因素。在强调现代职业教育体系构建大背景下，国内民办高职院校发展迅速，数量较多，存在竞争性，高质量的教师队伍建设则是民办高职院校的生命线。综合职业教育体系构建、学生体质健康和体育教育改革等因素，民办高职院校体育教师队伍建设，不仅是体育课程教学和专业教学的根本保障，也是提高学生身体素质和健康素养的坚实专业后盾。建设高质量的民办高职院校体育师资队伍是其实现发展、创新和突破的关键因素之一。

一、研究方法

（一）文献资料查阅法

查阅国内外文献资料库，查阅国内外民办高职院校、体育教师、体育教师素质水平以及教师队伍建设等方面的研究成果，为本研究提供了理论支撑。

（二）抽样调查

重庆市共计民办高职院校20所，本研究通过随机抽样的方法，随机抽取5所民办高职院校作为研究对象。

（三）专家访谈法

访问了5所抽样院校的5名体育教研室主任、5名体育专业带头人、10名体育教师等方面的专家，对重庆市民办高职院校体育教师队伍建设的相关问题进行访谈，从中获得有价值的信息，收集数据及材料信息。

二、重庆市民办高职院校体育教师队伍建设发展状况

通过调查进行数据统计和分析，了解重庆市民办高职院校体育教师队伍建设发展状况，主要从学校对体育教师和体育教学的重视程度、学校体育教师数量和教学质量、体育教师队伍稳定情况以及体育教师师资结构上进行调查研究。

（一）针对重庆市民办高职院校对体育教师和体育教学的重视程度

5所学校与其他专业相比，学校对体育课程建设的硬件设施投入资金均低于学校总教学设施设备的百分之四十五;百分之八十的教研室主任，百分之八十的学科带头人和百分之九十的体育教师认为体育教师福利待遇低于其他专业教师。

（二）重庆市民办高职院校体育教师数量和教学质量

5所学校中百分之六十存在合班上课现象，每周教学课时为32学时，超过学校平均授课课时;体育教师对课程研究时间少于比其他专业平均备课时间;每年参加提升培训的次数平均为1次。

（三）重庆市民办高职院校体育教师队伍流稳定性

综合问卷调查中对民办高职院校中体育教师因为工资福利、归属感、工作环境等因素研究，百分之七十的体育教师将民办高职院校作为过渡期和跳板;5所院校百分之四十的体育教师参加研究生、公务员、事业单位等相关考试;百分之十的在职体育教师在民办高职院校评到相关职称后便辞职去往公办院校;百分之二十的新入职体育教师有了一定的工作经验，便辞职离开。

（四）重庆市民办高职院校体育教师师资结构

本科学历占比为百分之七十;研究生学历占比为百分之三十。无职称比例为百分之十，初级职称比例为百分之五十，中级职称比例为百分之三十，高级职称比例为百分之十。

三、结论与建议

（一）结论

1重庆市民办高职院校对体育教师和体育教学的重视程度远远不够;对于体育课程建设未投入较多的精力和资金的支持，体育教师福利待遇不高。2 重庆市民办高职院校体育教师数量较少;不能满足体育教学的要求;合班上课现象，大大降低了教学质量，体育教师工作量较大，工作精力消耗大，体育教师缺乏研究时间和参加培训的机会，严重影响体育教师队伍建设。3 重庆市民办高职院校体育教师队伍流动性大;体育教师队伍流动性大，这势必会影响学校的科研水平和教学水平，同样影响了体育教师队伍建设。4 重庆市民办高职院校体育师资结构不合理，以青年教师为主，教学经验缺乏，教学效果不佳，体育教师队伍建设受到限制。

（二）建议

1 加强对体育教师和体育教学的重视程度，对于体育教师应该提高体育教师福利待遇;完善公平的评价体系;增加教师的责任感和积极性。对于体育教学增加体育器材场地的资金投入;建立完整的教学评价体系;提高教学质量，有利于建设体育教师队伍。2 增加体育教师数量，减少体育教师工作量，增加时间和经费注重培养体育教师的科研能力和参加培训的机会，同时组织有经验的教师分享，有利于建设体育教师队伍。3 改善工作环境，奖惩分明，给予体育教师更多的关心，提高体育教师的幸福指数和归属感，把更多的精力都用在工作上，有利于建设体育教师队伍。4 引进高层次专业人才，外聘有教学和管理经验的带头人，加大对青年教师的培养是建设教师队伍的重要因素。

参考文献：

[1]董甜甜. 民办高职院校师资队伍建设的认识与思考[J]，国际公关，2020，06

[2]李光锋. 高职院校体育师资队伍的现状与建设策略探讨[J]，精品文化，2018

[3]景莎莎. 安徽省民办高职院校专职教师师资队伍建设研究[D]，江西农业大学，2015

[4]张鑫. 云南省民办高职院校师资队伍建设对策研究[D]，云南大学，2015

作者简介：许正凯（1995—），男，汉族，山东省菏泽市人，成都体育学院2020级体育教学专业在读硕士研究生，研究方向为网球专项。