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在新的教育背景下,高中数学教学从以知识为主走向以知识、能力与思维为主,更加强调对学生兴趣的激发以及对课堂效能的提升.如何平衡激趣与提效的关系,推动学生思维与能力共同提升,从而落实有效教学,已经成为摆在高中数学教师面前的重要问题.本文主要讨论怎样落实高中数学有效教学,以供参考.
平衡激趣与提效关系,推动思维与能力共同提升——对高中数学有效教学的思考
【摘 要】
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在新的教育背景下,高中数学教学从以知识为主走向以知识、能力与思维为主,更加强调对学生兴趣的激发以及对课堂效能的提升.如何平衡激趣与提效的关系,推动学生思维与能力共同
【机 构】
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铁力市第一中学 黑龙江伊春 152500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年5期
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